ANO+2011+EMÍDIO

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO **MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS ** PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE – MATUTINO –fevereiro 2011 ||||  || quinta-feira || 1ª |||| Atevaldo || 1º EM ||  ||   || Conhecer a origem da língua portuguesa |||| ascessar o sit http://pt. wiktepédia. org.br. fazer resumo da pesquisa e anotar no caderno ||||  || Copiar os exercícios no caderno e fazer as resoluções dos mesmos. ||||  || matemática financeira;porcentagens,lucro,desconto,acréscimos sucessivos descontos sucessivos || reconhecer na estátística um instrumento que possibilita a organização,da interpretação e da representação de dados em tabelas e gráficos,relacionar conhecimentos sobre porcentagens, lucro, desconto e acvréscimos na resolução de diferentes situações. |||| busca de conhecimento atravéz de busca no site;whttp;//.wikipédia.org/wiki/Estat%ADstica: Fazer ,apcoleta de dados ,organizar e analizar o quanto a tecnologia tem contribuido para esta área através dos computadores.// ||||  || E jogar xadrez contra a máquina. ||||  || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar |||||||||| Assinatura da Coordenação Pedagógica ||
 * |||||||||||| **ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * DATA || Aula |||| PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">Assinatura do Professor ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">17/02/11
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">17/02/11
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Elizângela || 2º M || L.Portuguesa ||   || Os alunos irão reproduzir os temas introdução do romantismo em portugal e as características para depois debater em sala com o professor. |||| Os alunos farão uma pesquisa no site www.coladaweb.com no qual o tema é Ramatismo em portugal. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| <span style="background: none repeat scroll 0% 0% #008bff; color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">) ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">Rosa Maria || 9° A || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">História || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">A Guerra de Canudos || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">Levar os alunos entenderem a Guerra de Canudos no quadro sócioeconomico e político do setão nordestino no início do regime republicano. |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">internet, no sit [|www.SóHistoria.com.br] |||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">Rosa Maria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 18/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Everton || 9º A || Matemática || Potenciação || Adquirir um melhor conhecimento na resolução de exercícios de potenciação. |||| Pesquisar no site: http://www.exatas.mat.br/exercícios/potenciação e fazer a resolução no caderno. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª |||| Joana || 1º EM || Inglês || A importancia da lingua inglesa nos dias atuais || Concientizar o aluno sobre a importancia e a necessidade de aprender o idioma |||| Pesquisar no site www.kavitradutora.com.br,fazer leitura e resumo no caderno. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 21/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Rosa || 1º EM || História || Período Paleolítico e Neolítico || comparar o modo de vida do homem do Paleolítico com o Neolítico. |||| Pesquisar no site Só História, fazer leitura e responder as atividades propotas. ||||  ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Elizabete || 6º A || Matemática || Sistema de numeração || Conhecer as diferentes mudanças que ocoreram no decorrer dos twempos ,da antiguidade até os dia atuais ,oqas necessidades de que levaram o homem em busca de fazer/los com mais rapidez os calculos nos seu dia a dia. ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª |||| Atevaldo || 9º A || Português || Termos da O ração || Melhorar o conhecimento nos termos da oraçao |||| pesquisar no site htttp!!www,juliobatist.com.br ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| Alessandro || 7º A || Geografia || Transformção do Espaço Geografico || compreender e identificar as transformações do homem e da natureza no espaço geografico |||| pesquisa no site wwwmundoeducação.com .br, através de leitura para complementar o conteúdo de sala. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 22/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Joana || 2° EM || Inglês || A influência de outras etnias na cultura americana. || Identificar quais as etnias que tem influência na cultura americana. |||| Acessar o site [|www.wikipédia.org.com], fazer leitura e resumo para possiveis debates na sala de aula. ||||  ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Bernardino || 1° EM || Biologia || Conceitos de algumas palavras do ensino de biologia || Conhecer o significado das palavras para a compereensão e interpretação dos textos de biologia. |||| Acessar o site www wikipédia org./wiki.metabolismo/células e pesquisar sobre seus significados e origem das palavras.Dar exemplos da ocorrência no ambiente e na vida dos seres vivos e no ambiente em geral. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª |||| Elizabete || 3° EM || Física || principíos da eletrostática o poder da carga eletrica o processo de eletrização de diferentes tipos || ampliar a visão do conhecimento cientifico invadindo outras área do conhecimento,proporcionar uma visão sobre as fronteiras da ciência e saber como se origina os fenomenos elétricos na vida cotidiana |||| acessar o site www wikipédia.org/wiki/ficheiro:solenóid.sug pesquisar sobre os fenomenos ,como origina os fenomenos elétricos ,como tudo começou,o poder da carga eletrica, a eletrização entre corpos e as cargas elétricas que os atomos possuem,o desenvolvimento dos protons,eletrons e neutrons, como saber quando um objeto é condutor de uma força ou um isolante de forças eletricas ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| Maria || 7° A || Artes || Renascimento || Adquirir conhecimento sobre ogênio do renascimento, obras, invenções... |||| Acessar o site nttp; //biosofia-net/2007/06/27/ lonardo-do-vinci-grande- gênio-do renscimentoo fazer leitura, interpretar e responder atividades.// ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª |||| Elizabete || 6° A || Matemática || O sistema de numeração e sua evolução desde a antiguidade até os dias de hoje || entender a evolução da tecnologia e as transformações no decorrer dos tempos O inicio da civilização a criação dos números e como os povos da antiguidade contavam e a necessidade de nosso conhecimento sobre a evolução do mundo. |||| acessar o site [|www.serv.adm.br/c] painel/download_arquivo buscando conhecer a história da matemática e suas traansformações do passado até os dia de hoje buscando conhecer as diversas linguagem e a contribuição dos arabes;nossa linguagem e sua origem ||||   ||
 * 23/02/2011 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Bernardino || 7° A || ciência || níveis de organização celular || conhecer os níveis de organização celular dos seres vivos e as partes básicas das células. |||| Acessar o site wwwDFV.br?dbgen/célula, e pesquisar sobre: os significado das palavras: células, membrana celular, núcleo e citoplasma.RElacionar os níveis de organização celular. ||||  ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Everton || 8º A || Matemática || Números decimais exatos e dízimas periódicas. || Traduzir decimais exatos e decimais periódicos para a forma fracionária e determinar a geratriz das dízimas. |||| Acessar p site: www.somatematica.com.br.
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª |||| Elizangela || 6º A || L. Portuguesa ||   || Os alunos através de uma pesquisa na inter net, buscam os elementos importantes para desenvolver um texto narrativo. |||| O site Brasil Escola designa a busca dos elementos narrativos e reproduziram os mesmos. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| Maria || 2º EM || Filosofia || Senso comum e conhecimento cientificoD || Diferenciar o senso comum do conhecimento cientifico. |||| Acessar o site http;//br.filemdia.blogspot.com/2008/05//temas-abordados-conhecimentos-senso. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª |||| Elizabete || 3º EM || matemática || estátistica
 * 24/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Elizabete || 6º A || Matemática ||  ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2º |||| Maria || 1ºEM || sociologia || Mito da caverna || Contestualizar e fazer associações de fatos do cotidiano relacionados ao tema. |||| Acessar o site http;//pt.wkipedia.oyg/MITO DA CAVERNA. Constetualizar e fazer associações de fatos relacionados ao tema.// ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa || tempos verbais || Atravésdos tempos verbais |||| pesquisar nos site http://www.sóportugues.com.br,e fazer anotações no caderno ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   || levar o aluno a ler,falar expor corretamente suas idéias ||||   ||||   ||
 * 25/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Alessandro || 6º A || Geografia || Espaço geográfico || Entender a forma de ocupação e transformação do homem e da natureza no espaço em que vive. |||| Acesar o site:www.mundoeducação.com.br, através de pesquisa fazer um resumo sobre o conteúdo trabalhado em sala para avaliação do conhecimento obtido pelo aluno. ||||  ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Rosa || 1º EM || História || A revolução Agricola, Período Neolitico || Entender as mudanças que a Revolução Agricola trouxe para as sociedades humanas e a natureza. |||| Acessar o site: www.sohistória.com.br, fazer leitura do conteudo, abrir o editor de texto Broficce.whiriter e produzir um texto sobre o período Neolitico. ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª |||| Everton || 7º A || Matemática || Adição e subtração dos numeros inteiros || Resolver uma lista de exercícios sobre adição e subtração de números inteiros. |||| tPesquisar no site: educadomaematico.wordpress.com ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª |||| Anderson || 9º A || Ed.Física || Jogos do Linux Ed, e da Internet || Desenvolver o raciocinio |||| Acessar o site www.brincandoseaprende.com. Através do desenvolver de cada aluno aumentar o nível de dificuldade dos jogos ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 28/02/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª |||| Maria || 8º A || Artes || Cultura Popular e Cultura Erudita Nacional. || Diferenciar as duas culturas. |||| Acessar o site http;pt.wkpedia.org/ cultura-popular. ||||  ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª |||| Anderson || 9º A || Ed.Física || Xadrez on line || Desenvolver concentração e raciocínio. |||| Acessar o site www.brincandoseaprende.com
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">_

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 7.5pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">Assinatura do Professor da STE ||

**<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO MATUTUINO **
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">COMP. CURICULAR ** || **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Professores ** ||  ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">EDUCAÇÃO FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">ARTES ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">L. PORTUGUESA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">MATEMÁTICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">HISTÓRIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">QUÍMICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">BIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">LITERATURA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FILOSOFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">MATEMÁTICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">HISTÓRIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">QUÍMICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">BIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">LITERATURA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FILOSOFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">QUÍMICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">BIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">LITERATURA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FILOSOFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">QUÍMICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">BIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">LITERATURA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FILOSOFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">QUÍMICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FÍSICA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">BIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">LITERATURA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">FILOSOFIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||