agosto-2011

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO **MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS ** PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE – MATUTINO |||| ﻿ || Os alunos irão pesquisar a respeito || http://www.blogviche.com.br/2006/06/06/exercicios-resolvidos-1-potenciacao/ ||~  || http://educacao.uol.com.br/matematica/ult1692u33.jhtm fazer estudo e resover exercícios. ||~  || Os alunos irão pesquisar sobre diálogos, assim terão um conhecimento melhor. ||~  || http://www.exatas.mat.br/exercicios.htm ||~   || http://pt.wikipedia.org/wiki/Rea%C3%A7%C3%A3o_qu%C3%ADmica ||~  || http://www.exatas.mat.br/exercicios.htm ||~  || Os alunos buscarão recursos atavés da pesquisa, para compreensão. ||~  || ,ler, resumir e escrever no caderno para apresentar na sala de aula respondendo atividades ||~   || http://www.infoescola.com/quimica/eletroquimica/ ||~  || s e seminário ||~  || Os alunos farão uma pesquisa sobre Literatura de Informção, para melhor compreenssão. ||~  || Os alunos irão pesquisar referente as artes contemporâneas, assim o aprendizado se expande com mais conhecimento. ||~  || Os alunos identificarão os recursos para terem uma boa compreenssão de textos. || Os alunos irão pesquisar através da internet o conteúdo proposto pela professora e assim, os mesmos irá compreender o conteúdo. ||~  || 3º 4º 5º |||| Bernardino Atevaldo || 8º A 8º A || Ciências L.Portuguesa ||  ||||   || PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE AULA UTILIZADA PARA REPONDER QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 http://pt.wikipedia.org/wiki/Complemento_nominal,ceconhecer ocomplemento nom.e utilizár no contexto. PL-LIVRE ||  || Assinatura do Professor da STE || = =
 * [[image:BRASÃO_MS.jpeg width="96" height="112"]] |||||||||| **ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * DATA || Aula |||| PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS |||| OBJETIVO |||||| METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * 01/08/11 || 1ª |||| Elizangela || 6º A || L.Portuguesa || Emprego da Letra H |||| Orientar os alunos adequadamente o uso da letra H. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html?urlReturn=perfil.html%3Fua%3Dhttp%253A%252F%252Fportaldoprofessor.mec.gov.br%253A80%252FbuscarAulas.html&erroLoginTopo=true&erroLoginTopo=true
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 7º A || Matemática || Potênciação |||| Resolver vários tipos de exercicios de potenciação. |||||| Pesquisar no site:
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Everton || 8º A || Matemática || Multiplicação de polinomios. |||| Calcular exercicios de multiplicação de polinomios. |||||| http://educacao.uol.com.br/matematica/ult1692u33.jhtm
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO AGENDAMENTO ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO-LIVRE AGENDAMENTO ||~   ||
 * 02/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO AGENDAMENTO ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Atevaldo || 7º A || L..portuguesa || tipos de sujeito. |||| conhecer os tipos de sujeito e usá-los no contexto. |||||| http://pt.wikipedia.org/wiki/Sujeito, os alunos pesquisarao e anutarão no caderno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa || figuras de linguagens |||| conhecer as figuras de linguagens e usá-las no contexto. |||||| http://pt.wikipedia.org/wiki/Figura_de_linguagem,os aluno pesquisarão neste site e anotarão no caderno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA DA STE ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO-LIVRE ||~   ||
 * 03/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Alessandro || 1º EM || Geografia || Economia Mundial |||| Entender que os meios de comunicação foi muito importante para a economia mundial. |||||| http://www.geomundo.com.br/geografia-30199.htm para complementação do conteúdo trabalhado em sala de aula ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Atevaldo || 2º EM || L.Portuguesa || composição |||| cnhecer as palavras por composição e empregar corretamente no contexto. |||||| http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf4.php, os alunos pesquisarão e anotarão no caderno ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Elizangela || 6º A || L.Portuguesa || O Diálogo |||| Propiciar ao alunos o reconhecimento de um diálogo e suas receptivas características. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| PROJETO Graphamática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO-LIVRE ||~   ||
 * 04/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Elzabete || 6º A || Matetmática || operações com frações e decimais |||| saber resolver problemas envolvendo frações desenvolvendo um conhecimento teórico e prático |||||| http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&source=hp&q=fra%C3%A7%C3%B5es+e+numeros+decimais+no+6%C2%BA+ano&oq=fra%C3%A7%C3%B5es+e+numeros+decimais+no+6%C2%BA+ano&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=e&gs_upl=2036l22368l0l23120l35l35l0l9l0l0l1150l11078l2.4.4.6.3.2.3.2l26l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&fp=68ef9b94fdf49bc&biw=1024&bih=614 ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 7º A || Matemática || Expressões numericas |||| Resolver expressões numericas que envolvem potenciação. |||||| Pesquisar no site:
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Alessandro || 8º A || Geografia || América do Sul |||| Entender os paises que faz parte da América do Sul. |||||| http://www.brasilescola.com/geografia/america-sul.htm para complementaç ãião do con ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Rosa || 9º A || História || Governo de Juscelino Kubtschek |||| Identificar os objetivos de Juscelino para o desenvolvimento do Brasil. |||||| http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/governo_jk.htm através de leitura e reflexição escrever o objetivo do governo para o desenvolvimento do Brasil ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Everton || 9º A || Maemática ||   ||||   |||||| PROJETO Graphmática ||~   ||
 * 05/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO ORGANIZAÇÃO DA STE. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| PROJETO Graphmática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Anderson || 8ºA || Ed. Física || Futebol |||| Historia e regras |||||| www.suapesquisa.com/**futebol** ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Alessandro || 9º A || Geografia || Oriente Médio |||| Identificar e pesquisar sobre os fatores que leva os conflitos nessa região |||||| http://www.coladaweb.com/historia/guerras/conflitos-do-oriente-medio ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Anderson || 9º A || Ed. Física || futebol |||| história e regras do Futebol |||||| www.suapesquisa.com/**futebol** ||~   ||
 * 08/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Everton || 9º A || Matematica ||  ||||   |||||| PROJETO Graphmática ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Elizabete || 6º A || Matemática ||   ||||   |||||| AGENDADA E NÃO UTILIZADA ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Anderson || 7ºA || Ed. Física || Futebol |||| Regras e história do futebol |||||| www.suapesquisa.com/**futebol** ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Maria || 9º A || Artes || Arte e cultura do MS |||| Adquirir conhecimento sobre a arte e cultura do MS. |||||| http;//www.gomundo.com.br/matogrosso-do-sul-50123.htm pesquisar,ler eescrever o resumo no caderno de desenho para fazer estudo em sala de aula, através de aula dialogada e resolvendo atividades.// ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO ||~   ||
 * 09/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Everton || 7º A || Matemática || Propriedades das potencias. |||| Conhecer as propriedades das potencia e saber como aplica-la na resolução de exercicios. |||||| http://www.blogviche.com.br/2006/06/06/exercicios-resolvidos-1-potenciacao/ ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Alessandro || 8º A || Geografia || Paises Platinos e Andinos. |||| Identificar as caracteristica dos paises da América do Sul. |||||| http://www.colegioweb.com.br/geografia/paises-andinos.html pára complementação do contúdo. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Maria || 2º EM || Artes || Impressionismo |||| Identificar a arte do impressionismo para aumentar o conhecimento do aluno. |||||| http://www.historiadaarte.com.br/impressionismo.html, fazer leitura e resumo no caderno como complemento do conteúdo ministrado em sala de aula. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Maria || 7º A || Artes || Arte Barroco |||| Identificar a arte Barroca |||||| http://www.pitoresco.com.br/art_data/barroco/, fazer leitura e resumo no caderno como complementação do conteúdo ministrado em sala de aula pelo professor. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Bernardino || 9º A || Ciências || reações químicas |||| conhecer as reações químicas e métodsos de baalanceamento. |||||| Definir reações químicas, balancear equações químicas.
 * 10/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Elizabete || 3º EM || Matemática ||  ||||   |||||| AGENDADA E UTILIZADA ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Elizabete || 1º EM || Física ||   ||||   |||||| AGENDADA E NÃO UTILIZADA ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Rosa || 3º EM || História ||   ||||   |||||| AGENDADA E NÃO UTILIZADA ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| PROJETO Graphmática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO ||~   ||
 * 11/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Atevaldo || 1º EM || L.Portuguesa ||  ||||   |||||| ATIVIDADES EXTRA CLASSE ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Elizangela || 2º EM || Literatura ||   ||||   |||||| ATIVIDADES EXTRA CLASSE ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Anderson || 3º EM || Ed. Física ||   ||||   |||||| ATIVIDADES EXTRA CLASSE ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| ATIVIDADES EXTRA CLASSE ||~   ||
 * 12/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIVRE ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| PROJETO Graphmática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Joana || 2º EM || Inglês || Jogos em inglês |||| Enriquecer o vocabulário e fixar as palavras. |||||| Pesquisar os jogos em inglês para memorizar as palavras e usá-las em ditados e textos.acessar o sitehttp:www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoIngles/ ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Anderson || 6º A || Ed. Física || FUTEBOL |||| Regars e história do futebol |||||| www.suapesquisa.com/**futebol** ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE ||~   ||
 * 15/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||  ||||   |||||| Projeto Graphamática ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa || jogos |||| desenvolver a criatividade através dos jogos |||||| http://rachacuca.com.br/jogos/tangram/,os alunos jogam e desenvolve suas habilidades. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Maria || 6º A || Artes || Arte Bizantina Iconografia |||| Identificar a arte Bizantina |||||| http://www.iconografiabrasil.com/Bizantina.htm, fazer leitura e resumo no caderni ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Alessandro || 7º A || Geografia || O Brasil |||| Identificar os fatores sociais, politicos e economico do nosso país. |||||| http://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/aspectos-geograficos-do-brasil ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE ||~   ||
 * 16/08/1 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIVRE ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Bernardino || 1º EM || Biologia || organelas celulares |||| conhecer as organelas celulares de várias células como a: bacteriana, animal e vegetal |||||| Elaborar tabela com as respectivas organelas celulares e observandoa ausencia e presenças dessas nas células. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Alessandro || 6º A || Geografia || Climas |||| Identificar os fatores que levam aos difrerentes tipos de clima que ocorre no Brasil. |||||| http://mundogeografico.sites.uol.com.br/geral16.htm para complementação do conteúdo. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Rosa || 8º A || História || Primeiro Reinado |||| Levar o aluno entender o processo histórico do Brasil Império |||||| http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/primeiro_reinado.htm Elaborar um texto sobre o Primeiro Império ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Everton || 8º A || Matemática || Quadrado da diferença de dois termos |||| Identificar o quadrado da difença de dois termos e resolver exercicios. |||||| Pesquisa no site:
 * 17/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO ORGANIZAÇÃ DOS ARQUIVOS DAS MAQUINAS ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| BERNARDINO || 9º a || Ciências || tipos de reações químicas |||| conhecer os vários tipos de reaçõs químicas. |||||| Identificar os tipos de reações químicas, pesquizando los exemplos que se processam essas reações na natureza e ativid ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Joana || 9º A || Inglês || Adverbs |||| Distinguir e usar corretamente os advérbios e a posição de cada um nas frases. |||||| Pesquisar e copiar no caderno para ser aplicado na provahttp://www.brasilescola.com/ingles/adverbs.htm// ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| Extra Classe OLIMPÍADAS DA MATEMATICA ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PL-LIVRE ||~   ||
 * 18/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Bernardino || 2º EM || Biologia || Características gerais dos gruposde animais |||| Conhecer as características dos grupos de animaiis pertencentes aos:Poríferos Cnidários,platelmintos, nematelmintos,moluscos,anelídeos,Artrópodes, |||||| http://www.colegioweb.com.br/biologia/grandes-grupos-de-seres-vivos-.html, FAZER LEITURA E RESUMO NO CADERNO. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO, LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DASTE. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| jOANA || 7º A || IngLês || Present Continuous |||| Fixar os verbos no present continuous com as terminações "ing" e suas regras. |||||| Usar o editor de texto Broffice org.writer, digitar os verbos dados ., usando, formatar e colar na pasta do aluno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Joana || 8º A || Inglês || Future Tense |||| Fixar frases no tempo futuro, nas três formas. |||||| Abrir o editor de texto Broffice org.writer,digitar frases usando o tempo futuo na forma afirmativa, negativa e interrogativa, formatar o texto e colar na pasta do aluno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Everton || 9º || Matemática ||   ||||   |||||| Projeto Graphamática ||~   ||
 * 19/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª ||||  ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| Projeto Graphamática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Atevaldo || 9º A || L.Portuguesa || conjunções subordinativas |||| conhecer as conjunções e usá-las corretamente no contexto. |||||| http://estudeonline.net/revisao_detalhe.aspx?cod=116 pesquisar e anotar no caderno do aluno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Elizangela || 3º EM || Literatura || Primeira fase do Modernismo |||| Dar continuidade e entender o contexto referente. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html?urlReturn=perfil.html%3Fua%3Dhttp%253A%252F%252Fportaldoprofessor.mec.gov.br%253A80%252Findex.html&erroLoginTopo=true&erroLoginTopo=true
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Maria || 1º EM || Filosofia || Patrística eEscolastica |||| Adiquirir conhecimento sobre o assunto eapresentar um trabalho. |||||| http;pt.wikipedia.org/wiki/escolastica pesquisar
 * 22/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||  ||||   |||||| Projeto Graphamática ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Bernardino || 1º EM || Quimica || funções inorgânicas |||| conhecer as características dos ácidos e bases e diversos tipos dessas funções inorgânicas |||||| Idewntificar as funções inorgâanicas através de suasm características. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO TROCA DE SWITCH E CONFIGURAÇÃO DA INTERNET ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Everton || 2ºA || Química || Eletroquimica |||| Entender o conceito de eletroqúimia e identificar o nox das substâncias. |||||| Pesquisar no site:
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE ||~   ||
 * 23/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Joana || 2º EM || Inglês || Digitar texto |||| Treinar a ortografia e fixar as palavras em inglês. |||||| Escrever um texto,passá-lo para o inglês.Usar o editor de texto,formatar e colocar na pasta do aluno. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Elizabete || 3º EM || Física || Capacitores,gerador e receptores,magnetismo |||| definir a capacitância de um capacitorReconhecer um ima e identifica as propriedades dos corpos imantados,Compreender a natureza do magnetismo e suas consequencias,Definir gerador eletrico e reconhecer os diversos tipos de gerador em uso atualmente |||||| tres grupos com tarefas a ser pesquisadas para exposição de seminarioscom dpesquisas nos sitehttp://www.google.com.br/#hl=pt-BR&source=hp&q=capacitores&oq=capacitores&aq=f&aqi=g10&aql=&gs_sm=si&gs_upl=2978131l2984721l0l2991458l11l11l0l0l0l0l2692l9664l0.1.0.3.2.2.1.9-2l11l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&fp=68ef9b94fdf49bc&biw=1024&bih=614
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| Projeto Graphamática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Bernardino || 3º EM || Química || funções orgânicas |||| conhecer as funções orgânicas oxigenadas e suas fórmulas funcionais. |||||| Identificar as funções orgânicas e verificar quais são as suas fórmulas funcionais. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Elizangela || 1º EM || Literatura || Literatura de Informção. |||| Compreeder esta literatura para o entendimento da divulgação dos homens Brasileiros. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html?urlReturn=perfil.html%3Fua%3Dhttp%253A%252F%252Fportaldoprofessor.mec.gov.br%253A80%252Findex.html&erroLoginTopo=true&erroLoginTopo=true
 * 24/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Joana || 6º A || Inglês || Jogos em inglês |||| Enriquecer o vocabulário através das figuras e os significados. |||||| http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoIngles/escolher os jogos e execultar as jogadas. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO -LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DA STE ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Elizângela || 3ºEM || Artes || Artes Contemporâneas. |||| Compreender estas artes específicas para um bom entendimento. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html?urlReturn=perfil.html%3Fua%3Dhttp%253A%252F%252Fportaldoprofessor.mec.gov.br%253A80%252Findex.html&erroLoginTopo=true&erroLoginTopo=true
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Maria || 2º EM || Filosofia || Pensamento Politico Antigo;Platão,Aristoteles,Virgilio, Seneca,E Cicero.Medieval;Estado e Igreja. |||| Adquirir conhecimento atraes de leitura edesenvolvimento de atividades . |||||| http://www.mundodosfilosofos.com.br/aristoteles.htm,leitura e resumo no caderno do aluno, com compementação do conteudo ministrado pelo professor. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO ||~   ||
 * 25/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Elizângela || 3ºEM || L.Portuguesa || interpretação e Compreenssão de texto. |||| Aprender e interpretar os textos e seus significados. |||||| http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html?urlReturn=perfil.html%3Fua%3Dhttp%253A%252F%252Fportaldoprofessor.mec.gov.br%253A80%252Findex.html&erroLoginTopo=true&erroLoginTopo=true
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Maria || 1º EM || Sociologia || Durkheim e a metodologia cientifica |||| Ampliar o conhecimento do conteudo |||||| http://www.culturabrasil.org/durkheim.htm,ler ,resumir e escrever no caderno ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| PLANEJAMENTO ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Anderson || 2º EM || Ed. Física || Futebol |||| Campeões de Todas Copas da América e copa do MUndo. |||||| www.suapesquisa.com/**futebol** ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   ||||   |||||| Projeto Graphamática ||~   ||
 * 26/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Maria || 3º EM || Sociologia || Tipos de movimentos sociais |||| ler e interpretar textos |||||| http://www.ufmt.br/revista/arquivo/rev19/gohn_1.htm,leiturae escrita no caderno ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Everton || 9º A ||   ||   ||||   |||||| Projeto Graphamática ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Alessandro || 3º EM || Geografia || Mato Grosso do Sul |||| Identificar os aspectos histórico do nosso estado desde sua criação. |||||| http://www.brasilescola.com/brasil/mato-grosso-sul.htm para complementação do contúdo para avaliação ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Maria || 2º EM || Sociologia || Minorias e questão do genero |||| Identificar os tipos de minorias |||||| www.pagu.unicamp.br/sites/www.pagu.unicamp.br/.../colenc.01.a09.pdf,ler, fazer um resum e montar um trabalho para apresentar em sala de aula. ||~   ||~   ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| Planejamento ||~   ||
 * 29/08/11 || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">1ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa || tipos de pronomes ||||  |||||| http://escolakids.uol.com.br/os-tipos-de-pronomes.htm. pesquisar e fazer anotações no caderno. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">2ª |||| Elizangela || 2º EM || Literatura || Realismo no Brasil |||| Analisar a continuidade da Escola literária visando as diferenças do mesmo e as diferenças da Escola literária do Realismo em Portugal. |||||| http://www.radarbit.com/site/soliteratura.com.br
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">3ª |||| Atevaldo || 9º A || L.Portuguesa || período composto por coodenação. |||| reconhecer as orações coodenadas e usar corretamente no contexto. |||||| http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint28.php os alunos pesquisará e anotará no caderno. ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">4ª |||| Elizabete || 3º EM || Matemática ||   ||||   |||||| Aula usada para responder questionário de AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 ||~   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">5ª |||| Rosa || 9º A || História ||   ||||   |||||| Aula usada para responder questionário de AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 ||~   ||
 * 30/08/11 || 1ª |||| Elizangela || 3º EM || L.Portuguesa ||  ||||   |||||| Aula usada para responder questionário de AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 ||
 * ^  || 2º |||| Everton || 2º EM || Matemática ||   ||||   |||||| Aula usada para responder questionário de AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 ||~   ||
 * ^  || 3º ||||   ||   ||   ||   ||||   |||||| Planejamento Configuração de internt nas máquinas ||~   ||
 * ^  || 4º |||| Evertnon || 1º EM || Matemática ||   ||||   |||||| AUALA UTILIZADA PARA REPONDER QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 20111 ||~   ||
 * ~ 31/08/2011 || 1ª |||| Bernardino || 7º A || Ciências ||  ||||   |||| AULA UTILIZADA PARA REPONDER QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA 2011 ||
 * || 2ª
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10px;">Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar |||||||||| <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10px;">Assinatura da Coordenação Pedagógica ||
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10px;">_