AGOSTO-MATUTINO

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE - MATUTINO |||| || Segunda ||  1ª  ||||  Emídio  || || || || ||||  Limpeza/organização da STE  || || Terça ||  1ª  ||||  Alessandro  ||  8º A  ||  Geografia  || ||  Identificar os Países que fazem parte e os interesses econômico desse bloco(MERCOSUL)  ||||  Através de um tema escolhido pelo aluno com o uso da pesquisa no Wikipédia para complementação do conteúdo. || || Identificar as palavras que conceitue movimento influenciado na trajetória de um móvel.Site pesquisado.www.wikipédia.org.br  || || Quarta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Quinta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || |||| Pesquisar no Google sobre exercícios de potencia com expoente negativo copiar no caderno e resolvê-los. || || Sexta ||  1ª  ||||  Todos  ||  Todos  ||  Todas  || ||  Reunião com pais e mestres  |||| || || Segunda ||  1ª  ||||  LP  || || || || |||| || || || || Terça ||  1ª  ||||  Atevaldo  ||  9º A  ||  L.Portuguesa  || ||  Melhorar o conhecimento no conteúdo ministrado. |||| Pesquisar no Google sobre orações subordinadas. Adjetivas, pronomes Relativos. || || Quarta ||  1ª  ||||  Todos  ||  Todos  ||  Todos  || ||  Fazer com que os alunos tenham o espírito de competição através da gincana mostrando o interesse de participação.e comemorar o dia do estudante. |||| Cumprir com as regras e o questionário proposto pela equipe organizadora. || || Quinta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Sexta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Segunda ||  1ª  ||||  Alessandro  ||  2º EM  ||  Geografia  || ||  Identificar e observar as formas ou métodos para se praticar a Agricultura orgânica. |||| Através do Google pesquisar sobre a agricultura Orgânica, fazer leitura e resumo como complementação do conteúdo trabalhado em sala de aula. || || Terça ||  1ª  ||||  Marta  ||  6º B  ||  L.Portuguesa  || ||  Melhorar o conhecimento do conteúdo. |||| Pesquisar no [|WWW.wikipédia.org.br] sobre Acentuação das paroxítonas, fazer anotações com complementação do conteúdo do livro didático. || || Quarta ||  1ª  ||||  Marta  ||  1º EM  ||  Arte  || ||  Conhecer e saber o que é a Arte Cristã Primitiva  ||||  Pesquisar através do Site [|WWW.wikipédia.org.br] sobre a Arte Cristã Primitiva, fazer leitura e resumo no caderno, copiar no editor de texto Word e salvar na pasta do aluno. || || Quinta ||  1ª  |||| Maria || 2º EM || Sociologia || || Levar os alunos a conhecer e diferenciar ciencias social e da cultura |||| pesquisar e responder questões para trabalho,através do google. fazer leitura e resumo no caderno.www.wikipédia.org.br || || Sexta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Segunda ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Terça ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Pesquisar sobre os tipos de aminoácidos, fazer leitura e anotações no caderno como complementação do conteúdo. || Pesquisar no google sobre grupos de plantas, conhecer a estrutura de vários tipos de plantas,fazer anotações no caderno como complementação de conteúdo.www.wikipédia.org.br. || quarta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Quinta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Sexta ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Segunda ||  1ª  |||| || || || || |||| || || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar ||||||||  Assinatura da Coordenação Pedagógica  ||
 * |||||||||||| ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS **
 * DATA ||  Aula  ||||  PROFESSOR  ||  TURMA  ||  DISCIPLINA  ||  NOÇÕES E CONCEITOS  ||  OBJETIVO  ||||  METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS  ||  Assinatura do Professor  ||
 * 02/08/10
 * 02/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Emídio  || || || || ||||  Agendamento  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Emídio  || || || || ||||  Agendamento  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Emídio  || || || || ||||  Agendamento  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Emídio  || || || || ||||  Digitação do agendamento e envio  || ||
 * 03/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Bernardino  ||  9º A  ||  Ciências  || ||  Procurar entender o conceito de movimento obtendo conhecimento dos fatores que influenciou em uma trajetória e efetuando um deslocamento  ||||
 * ^  ||  3ª  ||||  Marta  ||  6º B  ||  L.Portuguesa  || ||  Melhorar o conhecimento e saber empregar os sinais de pontuação corretamente.  ||||  Pesquisar no site [|WWW.wikipédia.org.br], sobre os sinais de pontuação, fazer anotações no caderno.  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  LP  || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Anderson  ||  7º A  ||  Ed. Física  || ||  Conhecer as culturas e danças d Região Sul  ||||  Através da pesquisa na sala de tecnologia os alunos terão que apresentar uma dança da região com músicas tradicionais. site de pesquisa Wikipédia.  || ||
 * 04/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Joana  ||  6º B  ||  Inglês  || ||  Identificar cada país e sua nacionalidade  ||||  Pesquisar na Internet através do Google sobre Países e Nacionalidades, fazer anotações no caderno.  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Alessandro  ||  8º A  ||  Geografia  || ||  Identificar como ele é constituído atualmente e os países que fazem parte do Conselho de Segurança da ONU.  ||||  Através de pesquisa no site [|WWW.wikipedia.org.br]. Sobre a ONU e fazer anotações como complementação do conteúdo.  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Everton  ||  7º A  ||  Matemática  || ||  Calcular potencia e expressões numéricas através de suas propriedades.  ||||  Explicação de potencia e suas propriedades com o auxílio da pesquisa na internet.Google.  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Everton  ||  8º A  ||  Matemática  || ||  Calcular exercícios da multiplicação de polinômios.  ||||  Resolução de exercícios de fixação sobre multiplicação de polinômios com auxílio da internet para melhor compreensão dos conteúdo.Site [|WWW.google.com.br]  || ||
 * 05/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Everton  ||  7º A  ||  Matemática  || ||  Calcular expoente negativo
 * ^  ||  4ª  ||||  LP  || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Elizabete  ||  6º B  ||  Matemática  || ||  Através da estatística conscientizar os danos da natureza causado pelo homem  ||||  Através de pesquisa no Google sobre tratando de informação estatístico dos danos causados pelo homem a natureza.  || ||
 * 06/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  |||| || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  |||| || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  |||| || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  |||| || ||
 * 09/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Anderson  ||  2º EM  ||  Ed. Física  || ||  Identificar os tipos de danças da Região Centro-Oeste  ||||  Através de o Google pesquisar sobre danças e cultura da região centro-oeste, fazer anotações para apresentação pratica da dança como trabalho a pedido do professor.  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Andréia  ||  8º A  ||  História  || ||  Fazer com que os alunos entendem melhor sobre o conteúdo ministrado, o Vasto Império de Napoleão Bonaparte.  ||||  Pesquisar no Google sobre Napoleão Bonaparte no poder, fazer leitura e resumo no caderno como complementação de conteúdo. [|WWW.wikipedia.or.br]
 * ^  ||  4ª  ||||  Maria  ||  6º B  ||  Ciências  || ||  Conhecer a legislação Ambiental Brasileira e Mato Grosso do Sul.  ||||  Pesquisar no google sobre A Legislação Ambiental Brasileira fazer leitura e resumo com complementação do conteúdo.www.wikipédia.org.br  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  LP  || || || || |||| || ||
 * 10/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Maria  ||  6º A  ||  Artes  || ||  Levar os alunos a conhecer o que representa o folclore brasileiro  ||||  Pesquisar no google sobre Folclore Brasileiro, fazer leitura e copiar no caderno.www.wikipedia.org.br  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Andréia  ||  6º B  ||  História  || ||  Fazer com que os alunos entendem melhor sobre o conteúdo passado pelo professor sobre Os Hebreus e a Terra Prometida.  ||||  Pesquisar no Google sobre Os Hebreus e Terra prometida, fazer leitura e resumo como complementação do conteúdo. Site [|WWW.wikipedia.org.br]  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Maria  ||  9º A  ||  Artes  || ||  Conhecer as suas origens, criação artistas brasileira, suas obras,reproduzir uma dela  ||||  Pesquisar no Google sobre Arte-Afro-Brasileira, fazer leitura e anotações no caderno.  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Anderson  ||  7º A  ||  Ed. Física  || ||  Melhorar o raciocínio do aluno através do jogo de xadrez.  ||||  Pesquisar no Google as regras do xadrez, fazer anotações para ser usada na aula pratica.  || ||
 * 11/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  ||||  IDEM  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  ||||  IDEM  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  ||||  IDEM  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  IDEM  ||  IDEM  ||  IDEM  || ||  IDEM  ||||  IDEM  || ||
 * 12/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| Andréia || 1º Em || || História || |||| Fzer com que os alunos entendem melhor o conteúdo passado pelo professor || Pesquisar no google sobre Periodos Medievais fazer resumo com complemento de conteúdo. [|www.wikipédia.org.br] ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 13/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 16/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| Everton || 7º A || Matemática || || Calcular potências e expressões numéricas |||| Pesquisar no site [|www.somatematica.com.br] sobre o conteúdo ministrado para aprimorar o conhecimento e resolver exercícios propostos sobre expressões noméricas. || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Elizabete  ||  1º EM  ||  Física  || ||  Noções de força agindo num corpo  ||||  Pesquisar no site [|WWW.wikipedia.org.br], sobre Aplicações das Leis de Newton, força normal e força de tração.Fazer leitura e anotações no caderno.  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Andréia  ||  6º A  ||  História  || ||  Identificar melhor sobre os Finícios, um povo de navegantes.Para melhor entender o conteúdo ministrado em sala de aula pelo professor.  ||||  Pesquisar no Google sobre os Finícios e Hebreus, fazer leitura copiar e colar no editor Word e salvar na pasta do aluno.  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Emídio  || || || ||  LP  |||| || ||
 * 17/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Andréia  ||  8º A  ||  História  || ||  Melhorar o conhecimento do conteúdo  ||||  Pesquisar no Google sobre A A Independência do Brasil, fazer resumo e leitura, salvar na pasta do aluno.  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Marta  ||  6º A  ||  L.Portuguesa  || ||  Melhorar o conhecimento do conteúdo pesquisado  ||||  Pesquisar no [|WWW.wikipedia.org.br], sobre a acentuação das paroxítonas, fazer leitura e fazer anotações no caderno.  || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Marta  ||  1º EM  ||  L.Portuguesa  || ||  Saber o que é e quais são os tipos de gêneros Textuais.  ||||  Pesquisar no WWW.wikipedia .org.br, sobre Gêneros Textuais, fazer anotações como complementação do conteúdo.  || ||
 * 18/08/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Bernardino  ||  2º EM  ||  Biologia  || ||  Conhecer os seres vivos do reino animal quanto as suas características.  ||||  Pesquisar no Google sobre os seres vivos do reino animal, fazer resumo no caderno. Site aleatório.  || ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Everton  ||  2º EM  ||  Matemática  || ||  Identificar matrizes e reconhecer os tipos de matrizes.  ||||  Pesquisar no Google sobre matrizes(definição e representação) fazer leitura e copiar no caderno exercícios e resolvê-los.Site [|http://miltonborba.org]  || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Marta  ||  6º B  ||  L.Portuguesa  || ||  Melhorar a ortografia através de digitação  ||||  Abrir o editor de texto Word ou BrOffice.org.writer, formatar e salvar na pasta do aluno em meus documentos.  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Andréia  ||  7º A  ||  História  || ||  Fazer com que os alunos entendem melhor sobre o conteúdo passado pelo professor  ||||  Pesquisar no Google sobre a Europa Nobre e Mercantil, fazer leitura e resumo do texto, copiar no Word e salvar na pasta do aluno em meus documentos.Site WWW.wikipédia.org.br.  || ||
 * 19/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Everton  ||  2º EM  ||  Matemática  || ||  Calcular exercícios sobre a trasformações gasosos  ||||  Pesquisar sobre o conteúdo dado, copiando os tipos mais importantes, copiar exercícios sobre os mesmos e resolvêl-los.Site HTTP:/Wikipédia.org.br  || ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Maria  ||  2º EM  ||  Filosofia  || ||  Levar os alunos a conhecer a vida, obras, o que foi, envolvimento na política etc.  ||||  Pesquisar na internet através do Google sobre a vida de Sênica e Cícero e responder atividades. Site WWW.wikipédia.org.br  || ||
 * 20/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 23/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  ||||   || || || || |||| || ||
 * 24/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| Marta || 1º EM || || Artes || |||| || Pesquisar no site [|www.wikipédia.org.br], sobre a arte brasileira no final do Império e inicio da Republica, fazer leitura e anotações no caderno. ||
 * ^  ||  3ª  |||| Bernardino || 1º EM || || Biologia || |||| ||
 * ^  ||  4ª  |||| Bernardino || 7º A || || Ciências || |||| ||
 * ^  ||  5ª  |||| Bernardino || 8º A || || Ciências || [|.] |||| || Pesquisar no google sobre tipos de reprodução, fazer leitura e resumo observar os tipos de reprodução e tipos de respiração de diversos seres.site [|www.wikipédia.][|__org.br__] e outros. ||
 * 25/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 26/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 27/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 30/08/10
 * ^  ||  2ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  3ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  4ª  |||| || || || || |||| || ||
 * ^  ||  5ª  |||| || || || || |||| || ||
 * 31/08/10 || |||| || || || || |||| || ||
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Assinatura do Professor da STE ||

//** RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO MATUTUINO **//
 * ** COMP. CURICULAR ** || ** Professores ** || ** AGOSTO ** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA || || ||
 * ARTES || || ||
 * L. PORTUGUESA || || ||
 * MATEMÁTICA || || ||
 * HISTÓRIA || || ||
 * GEOGRAFIA || || ||
 * L. ESTRANGEIRA || || ||
 * CIÊNCIAS || || ||
 * QUÍMICA || || ||
 * FÍSICA || || ||
 * BIOLOGIA || || ||
 * LITERATURA || || ||
 * FILOSOFIA || || ||
 * SOCIOLOGIA || || ||
 * PROD. INTERATIVAS || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||
 * MATEMÁTICA || || ||
 * HISTÓRIA || || ||
 * GEOGRAFIA || || ||
 * L. ESTRANGEIRA || || ||
 * CIÊNCIAS || || ||
 * QUÍMICA || || ||
 * FÍSICA || || ||
 * BIOLOGIA || || ||
 * LITERATURA || || ||
 * FILOSOFIA || || ||
 * SOCIOLOGIA || || ||
 * PROD. INTERATIVAS || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||
 * GEOGRAFIA || || ||
 * L. ESTRANGEIRA || || ||
 * CIÊNCIAS || || ||
 * QUÍMICA || || ||
 * FÍSICA || || ||
 * BIOLOGIA || || ||
 * LITERATURA || || ||
 * FILOSOFIA || || ||
 * SOCIOLOGIA || || ||
 * PROD. INTERATIVAS || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||
 * L. ESTRANGEIRA || || ||
 * CIÊNCIAS || || ||
 * QUÍMICA || || ||
 * FÍSICA || || ||
 * BIOLOGIA || || ||
 * LITERATURA || || ||
 * FILOSOFIA || || ||
 * SOCIOLOGIA || || ||
 * PROD. INTERATIVAS || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||
 * QUÍMICA || || ||
 * FÍSICA || || ||
 * BIOLOGIA || || ||
 * LITERATURA || || ||
 * FILOSOFIA || || ||
 * SOCIOLOGIA || || ||
 * PROD. INTERATIVAS || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** || || ||