setembro-matutino+2010

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE - MATUTINO  ||||   ||   || quarta-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quinta-feira ||  1ª  ||||  Alessandro  ||  7º A  ||  Geografia  ||   ||  Identificar os aspectos naturais e culturais da região Sul do Brasil. |||| Através do tema proposto pelo professor como complementação do conteúdo, pesquisar no site [|WWW.wikipédia.org.br], fazer leitura e anotações no caderno. ||||  ||  sexta-feira    ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || segunda-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || terça-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira   ||  1ª  ||||  Marta  ||  1º EM  ||  Artes  ||   ||  Conhecer quais os elementos que constituem a linguagem cênica. |||| Pesquisar no site [|WWW.wikipédia] sobre os elementos da linguagem cênica, fazer leitura e resumo. ||||  || quinta-feira  ||  1ª  ||||  Bernardino  ||  1º EM  ||  Biologia  ||   ||  Conhecer as estruturas do núcleo e suas funções na célula. |||| Pesquisar no Google e identificar os aminoácidos formados pela síntese protéica,digitar na tabela os aminoácidos formados na síntese protéico, e salvar na pasta do aluno em meus documentos. ||||  || sexta-feira  ||  1ª  ||||  Emídio  ||   ||   ||   ||  Encontro com o NTE Nova Andradina  ||||   ||||   || segunda-feira ||  1ª  ||||  Joana  ||  1º EM  ||  Inglês  ||   ||  Trabalhar   ||||  Os advérbios de freqüência de forma correta nas frases. Conhecer o significado de cada um deles. Pesquisar os advérbios de freqüência e suas traduções. Procurar frases contendo os advérbios de freqüência, copiá-las no caderno.Site HTTP://www.colegioweb.com.br/ingles/adverbs ||||   || ||||  || terça-feira  ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quinta-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || sexta-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || segunda-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || terça-feira   ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quinta-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || sexta-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || segunda-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || terça-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira ||  1ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || Qiunta-feira ||   ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar  ||||||  Assinatura da Coordenação Pedagógica   ||||   ||
 * |||||||||||| ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS **
 * DATA ||  Aula  ||||  PROFESSOR  ||  TURMA  ||  DISCIPLINA  ||  NOÇÕES E CONCEITOS  ||  OBJETIVO  ||||  METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS  ||||  Assinatura do Professor  ||
 * 01/09/10
 * 01/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Atevaldo  ||  8º A  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Digitar texto para melhorar a ortografia  ||||  Digitar texto no Word, formatar e salvar na pasta do aluno em meus documentos  ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Alessandro  ||  8º A  ||  Geografia  ||   ||  Identificar os países que faz parte desse bloco, assim como os objetivos políticos econômicos entre esses países  ||||  Através do Google pesquisar sobre o MERCOSUL,, fazer resumo como complementação do co teúdo.   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Marta  ||  6º B  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Melhorar a pontuação, acentuação, a ortografia  ||||  Abrir o editor de texto Word e digitar texto, formatar e salvar na pasta do aluno em meus documentos.  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Anderson  ||  6º A  ||  Ed. Física  ||   ||  Aprender a regra do jogo e aplicá-las na pratica  ||||  Pesquisar e fazer resumo com as regras do jogo Tênis de mesa, para praticá-las.  ||||   ||
 * 02/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Everton  ||  8º A  ||  Matemática  ||   ||  Calcular o quadrado da soma e da diferença de dois termos.  ||||  Trabalho de pesquisa na internet, para melhorar a compreensão do conteúdo dado.  ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Alessandro  ||  6º A  ||  Geografia  ||   ||  Identificar algumas ilhas vulcânicas existente no mundo e no Brasil, sua localização e tipo de formação.  ||||  Através de conteúdos do livro didático para pesquisar no Google sobre Ilhas vulcânicas e fazer resumo no caderno. WWW.wikipédia.org.br  ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Bernardino  ||  8º A  ||  Ciências  ||   ||  Conhecer os grupos sanguíneos e agentes da composição sanguínea.  ||||  Pesquisar no Google sobre os vários grupos sangüíneos quanto ao processo de doação e recepção dos grupos sangüíneos, elaborando uma tabela.  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Andréia  ||  9º A  ||  História  ||   ||  Fazer com que os alunos entendam melhor sobre as principais atividades usadas pela superpotência.  ||||  Pesquisar no Google sobre A guerra fria, fazer leitura e resumir o texto. Site WWW.wikipédia.org.br  ||||   ||
 * 03/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Everton  ||  7º A  ||  Matemática  ||   ||  Identificar uma equação do 1º grau e determinar o valor desconhecido numa equação do 1º grau  ||||  Pesquisar no Google sobre exercícios de Equações do 1º grau e resolvê-los, WWW.somatemática.com.br  ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Elizabete  ||  6º B  ||  Matemática.  ||   ||  Levar o aluno entender que a matemática tem uma história importante e para estimular a gostar de matemática.  ||||  Pesquisar na internet [|HTTP://educar.sc.usp.br], sobre a história da matemática e o inicio do sistema de numeração.  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Anderson  ||  8º A  ||  Ed. física  ||   ||  melhorar o raciocínio e a memória do aluno  ||||  Abrir jogos no programa Linux, fazer suas jogadas individual e aumentando o nível de dificilidade no jogos.  ||||   ||
 * 06/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 07/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 08/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Andréia  ||  9º A  ||  História  ||   ||  Fazer com que os alunos entendam melhor sobre o conteúdo passado pelo professor.  ||||  Pesquisar no Google sobre A descolonização da África. Fazer leitura e resumo no caderno. Site WWW.wikipédia.org. br  ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Marta  ||  6º B  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Treinar a ortografia x e ch.  ||||  Através do editor de texto Word digitar as palavras ditadas pela professora, salvar na pasta do aluno em meus documentos..  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||  Andréia  ||  7º A  ||  História  ||   ||  Fazer com que os alunos entendam melhor sobre as riquezas encontradas na América  ||||  Pesquisar através do Google sobre o tema sugerido pela professora fazer leitura e resumo no caderno com complementação do conteúdo. Site WWW.wikipédia.org.br,   ||||   ||
 * 09/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Andréia  ||  1º EM  ||  História  ||   ||  Fazer com que os alunos melhorem o conhecimentos e mostrar melhor interesse pelo conteúdo passado pelo professor  ||||  Pesquisar através do Google sobre Expansão Comercial, Renascimento Comercial e Urbano, A guerra dos Cem anos, fazer leitura e anotações no caderno  ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||  Marta  ||  1º EM  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Conhecer os elementos estruturais da narrativa.  ||||  Pesquisar no [|WWW.wikipédia.org.br], fazer leitura e anotações no caderno.  ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Atevaldo  ||  7º A  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Melhorar o conhecimento no conteúdo ministrado sobre predicado verbal  ||||  Pesquisar através do Google sobre predicado verbal, fazer leitura e anotações.  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 10/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 13/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||  Atevaldo  ||  9º A  ||  L.Portuguesa  ||   ||  Melhorar o conhecimento no conteúdo pesquisado, conhecer a nova ortografia.  ||||  Pesquisar no Google sobre a nova ortografia. Site [|HTTP://wikipedia.org.br]
 * ^  ||  3ª  ||||  Joana  ||  7º A  ||  Inglês  ||   ||  Identificar as partes de uma casa, cômodos interior e a parte exterior como garagem, jardim, quintal. Etc.  ||||  Pesquisar no Google sobre as partes de uma casa, fazer a copia para desenvolver em sala de aula. Site WWW.livemocha.com  ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||  Maria  ||  6º B  ||  Ciências  ||   ||  Levar os alunos a conhecer os ecossistemas e a Legislação Ambiental de MS.  ||||  Pesquisar no Google sobre o ecossistema brasileiros e Legislação Ambiental de MS.site WWW.brcactaceas.org.  ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 14/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 15/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 16/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 17/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 20/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 21/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 22/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 23/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 24/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 27/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 28/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 29/09/10
 * ^  ||  2ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  3ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  4ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  ||  5ª  ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 30/09/10
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Assinatura do Professor da STE  ||||   ||

//** RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO MATUTUINO **//


 * ** COMP. CURICULAR ** || ** Professores **  || ** SETEMBRO **  ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA  ||   ||   ||
 * ARTES  ||   ||   ||
 * L. PORTUGUESA  ||   ||   ||
 * MATEMÁTICA  ||   ||   ||
 * HISTÓRIA  ||   ||   ||
 * GEOGRAFIA  ||   ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA  ||   ||   ||
 * CIÊNCIAS  ||   ||   ||
 * QUÍMICA  ||   ||   ||
 * FÍSICA  ||   ||   ||
 * BIOLOGIA  ||   ||   ||
 * LITERATURA  ||   ||   ||
 * FILOSOFIA  ||   ||   ||
 * SOCIOLOGIA  ||   ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS  ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||
 * MATEMÁTICA  ||   ||   ||
 * HISTÓRIA  ||   ||   ||
 * GEOGRAFIA  ||   ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA  ||   ||   ||
 * CIÊNCIAS  ||   ||   ||
 * QUÍMICA  ||   ||   ||
 * FÍSICA  ||   ||   ||
 * BIOLOGIA  ||   ||   ||
 * LITERATURA  ||   ||   ||
 * FILOSOFIA  ||   ||   ||
 * SOCIOLOGIA  ||   ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS  ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||
 * GEOGRAFIA  ||   ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA  ||   ||   ||
 * CIÊNCIAS  ||   ||   ||
 * QUÍMICA  ||   ||   ||
 * FÍSICA  ||   ||   ||
 * BIOLOGIA  ||   ||   ||
 * LITERATURA  ||   ||   ||
 * FILOSOFIA  ||   ||   ||
 * SOCIOLOGIA  ||   ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS  ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA  ||   ||   ||
 * CIÊNCIAS  ||   ||   ||
 * QUÍMICA  ||   ||   ||
 * FÍSICA  ||   ||   ||
 * BIOLOGIA  ||   ||   ||
 * LITERATURA  ||   ||   ||
 * FILOSOFIA  ||   ||   ||
 * SOCIOLOGIA  ||   ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS  ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||
 * QUÍMICA  ||   ||   ||
 * FÍSICA  ||   ||   ||
 * BIOLOGIA  ||   ||   ||
 * LITERATURA  ||   ||   ||
 * FILOSOFIA  ||   ||   ||
 * SOCIOLOGIA  ||   ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS  ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||   ||   ||