setembro-matutino2010

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE - MATUTINO ||||  ||   || quarta-feira || 1ª |||| Joana || 6º A || Ingles ||  || Fazer com que os alunos raciocinam rapidamente |||| Pesquisar sobre Jogos educativos em Ingles compalavras e figuras, descobrir o significado das palavrs. ||||  || quinta-feira || 1ª |||| Alessandro || 7º A || Geografia ||   || Identificar os aspectos naturais e culturais da região Sul do Brasil. |||| Através do tema proposto pelo professor como complementação do conteúdo, pesquisar no site [|WWW.wikipédia.org.br], fazer leitura e anotações no caderno. ||||  || sexta-feira || 1ª |||| Alessandro || 9º A || Geografia ||   || Identifigcaro tipo de Estado dedsses países e a vida das mulheres. |||| Através de pesquisa identificar o tipo de estado e classe do país e a vida da mulher.site.www.wikipédia.org.br ||||  || segunda-feira || 1ª |||| Ponto facultativo ||  ||   ||   || Onibus não transportou os alunos da zona rural. ||||  ||||   || terça-feira || 1ª |||| Feriado ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira || 1ª |||| Marta || 1º EM || Artes ||  || Conhecer quais os elementos que constituem a linguagem cênica. |||| Pesquisar no site [|WWW.wikipédia] sobre os elementos da linguagem cênica, fazer leitura e resumo. ||||  || quinta-feira || 1ª |||| Bernardino || 1º EM || Biologia ||   || Conhecer as estruturas do núcleo e suas funções na célula. |||| Pesquisar no Google e identificar os aminoácidos formados pela síntese protéica,digitar na tabela os aminoácidos formados na síntese protéico, e salvar na pasta do aluno em meus documentos. ||||  || sexta-feira || 1ª |||| Emídio ||   ||   ||   || Encontro com o NTE Nova Andradina ||||   ||||   || segunda-feira || 1ª |||| Joana || 1º EM || Inglês ||  || Trabalhar os adverbios de frequência de forma correta nas frases conhecer o significado de cada um deles. |||| Pesquisar os advérbios de freqüência e suas traduções. Procurar frases contendo os advérbios de freqüência, copiá-las no caderno.Site HTTP://www.colegioweb.com.br/ingles/adverbs ||||  || terça-feira || 1ª |||| Emídio ||  ||   ||   || Limpeza/organização ||||   ||||   || quarta-feira || 1ª |||| LIVRE ||  ||   ||   ||   ||||   ||||   || quinta-feira || 1ª |||| Maria || 2º EM || Filosofia ||  || Relacionar o exercício da critica filosófica com a promoção integral da cidadania e com o respeito a pessoa, dentro da tradição de defesa dos direitos humanos. |||| Pesquisar no Google sobre O pensamento Político Moderno.Maquiavel, Hobes, Montesquieu e Karl Maix, fazer leitura e debater, comparar e concluir os pensamentos de cada um e entregar trabalhos. Site WWW.wikipédia.org.br ||||  || sexta-feira || 1ª |||| Emídio ||  ||   ||   || A sala manteve fechada para configuração da internet no linux educacional e as aulas foram reagendada para datas posteriores ||||   ||||   || segunda-feira || 1ª |||| Emídio ||  ||   ||   || limpeza/organização ||||   ||||   || com,copiar os exercícios e resolvê-los. ||||  || terça-feira || 1ª |||| Livre ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   || quarta-feira || 1ª |||| LIVRE ||  ||   ||   ||   ||||   ||||   || quinta-feira || 1ª |||| Livre ||  ||   ||   ||   ||||   ||||   || sexta-feira || 1ª |||| Emído ||  ||   ||   || Limpeza e organização ||||   ||||   || segunda-feira || 1ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa ||  || Melhorar a pratica em digitar em texto |||| Abrir o editor de texto word e digitar texto sugerido pelo professor, formatar e salvá-lo na pasta do aluno dentro da pasta do professor. ||||  || terça-feira || 1ª ||||   ||   ||   ||   || A STE ficou fechada devido temporal, ||||   ||||   || quarta-feira || 1ª |||| Alessandro || 6º B || Geografia ||  || Identificar os principais oceanos e mares existente na superficie terrestre |||| Atrevés de pesquisa na internet no site wwe.wikipédia.com.br, fazer resumo como complementação do conteúdo ministrado em sala de aula. ||||  || Qiunta-feira || 1ª |||| Everton || 9º A || Matemática ||   || Calcular exercícios sobre trigonometria no triangulo retângulo. |||| Pesquisar na internete através do site www.exatas.mat.br, sobre o Teorema de Pitágoras, para entender suas aplicações no triangulo retangulo. ||||  || fazerleitura e resumo no caderno. ||||  || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar |||||| Assinatura da Coordenação Pedagógica ||||   ||
 * [[image:file:///C:/DOCUME%7E1/EMIDIO/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif width="32" height="32" caption="logo_do_estado.JPG"]][[image:file:///C:/DOCUME%7E1/EMIDIO/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif width="32" height="32" caption="logo_do_estado.JPG"]] |||||||||||| ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS **
 * DATA || Aula |||| PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO |||| METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS |||| Assinatura do Professor ||
 * 01/09/10
 * 01/09/10
 * ^  || 2ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa ||   || Digitar texto para melhorar a ortografia |||| Digitar texto no Word, formatar e salvar na pasta do aluno em meus documentos ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Alessandro || 8º A || Geografia ||   || Identificar os países que faz parte desse bloco, assim como os objetivos políticos econômicos entre esses países |||| Através do Google pesquisar sobre o MERCOSUL,, fazer resumo como complementação do co teúdo. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Marta || 6º B || L.Portuguesa ||   || Melhorar a pontuação, acentuação, a ortografia |||| Abrir o editor de texto Word e digitar texto, formatar e salvar na pasta do aluno em meus documentos. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Anderson || 6º A || Ed. Física ||   || Aprender a regra do jogo e aplicá-las na pratica |||| Pesquisar e fazer resumo com as regras do jogo Tênis de mesa, para praticá-las. ||||   ||
 * 02/09/10
 * ^  || 2ª |||| Everton || 8º A || Matemática ||   || Calcular o quadrado da soma e da diferença de dois termos. |||| Trabalho de pesquisa na internet, para melhorar a compreensão do conteúdo dado. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Alessandro || 6º A || Geografia ||   || Identificar algumas ilhas vulcânicas existente no mundo e no Brasil, sua localização e tipo de formação. |||| Através de conteúdos do livro didático para pesquisar no Google sobre Ilhas vulcânicas e fazer resumo no caderno. WWW.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Bernardino || 8º A || Ciências ||   || Conhecer os grupos sanguíneos e agentes da composição sanguínea. |||| Pesquisar no Google sobre os vários grupos sangüíneos quanto ao processo de doação e recepção dos grupos sangüíneos, elaborando uma tabela. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Andréia || 9º A || História ||   || Fazer com que os alunos entendam melhor sobre as principais atividades usadas pela superpotência. |||| Pesquisar no Google sobre A guerra fria, fazer leitura e resumir o texto. Site WWW.wikipédia.org.br ||||   ||
 * 03/09/10
 * ^  || 2ª |||| Everton || 7º A || Matemática ||   || Identificar uma equação do 1º grau e determinar o valor desconhecido numa equação do 1º grau |||| Pesquisar no Google sobre exercícios de Equações do 1º grau e resolvê-los, WWW.somatemática.com.br ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Bernardino || 9º A || Ciências ||   || Conhecer as três leis de Newton |||| Através de pesquisa no google identificar as leis de Nwton fazendo anotações no caderno como complementação do conteudo.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Elizabete || 6º B || Matemática. ||   || Levar o aluno entender que a matemática tem uma história importante e para estimular a gostar de matemática. |||| Pesquisar na internet [|HTTP://educar.sc.usp.br], sobre a história da matemática e o inicio do sistema de numeração. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Anderson || 8º A || Ed. física ||   || melhorar o raciocínio e a memória do aluno |||| Abrir jogos no programa Linux, fazer suas jogadas individual e aumentando o nível de dificilidade no jogos. ||||   ||
 * 06/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 07/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 08/09/10
 * ^  || 2ª |||| Andréia || 9º A || História ||   || Fazer com que os alunos entendam melhor sobre o conteúdo passado pelo professor. |||| Pesquisar no Google sobre A descolonização da África. Fazer leitura e resumo no caderno. Site WWW.wikipédia.org. br ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Everton || 1º EM || Matemática ||   || Calcular exercícios sobre inequação quociente e enequação -produto |||| Resolver exercício do site www.exatas.mat.br copiar no caderno e resolvê-los. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Marta || 6º B || L.Portuguesa ||   || Treinar a ortografia x e ch. |||| Através do editor de texto Word digitar as palavras ditadas pela professora, salvar na pasta do aluno em meus documentos.. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Andréia || 7º A || História ||   || Fazer com que os alunos entendam melhor sobre as riquezas encontradas na América |||| Pesquisar através do Google sobre o tema sugerido pela professora fazer leitura e resumo no caderno com complementação do conteúdo. Site WWW.wikipédia.org.br, ||||   ||
 * 09/09/10
 * ^  || 2ª |||| Andréia || 1º EM || História ||   || Fazer com que os alunos melhorem o conhecimentos e mostrar melhor interesse pelo conteúdo passado pelo professor |||| Pesquisar através do Google sobre Expansão Comercial, Renascimento Comercial e Urbano, A guerra dos Cem anos, fazer leitura e anotações no caderno ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Marta || 1º EM || L.Portuguesa ||   || Conhecer os elementos estruturais da narrativa. |||| Pesquisar no [|WWW.wikipédia.org.br], fazer leitura e anotações no caderno. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar o conhecimento no conteúdo ministrado sobre predicado verbal |||| Pesquisar através do Google sobre predicado verbal, fazer leitura e anotações. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Elizabete || 6º A || Matemática ||   || Reconhecer formas e meios para medir comprimentos |||| Pesquisar no site:www.educafc.ul.pt. ||||   ||
 * 10/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 13/09/10
 * ^  || 2ª |||| Atevaldo || 9º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar o conhecimento no conteúdo pesquisado, conhecer a nova ortografia. |||| Pesquisar no Google sobre a nova ortografia. Site [|HTTP://wikipedia.org.br] ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Joana || 7º A || Inglês ||   || Identificar as partes de uma casa, cômodos interior e a parte exterior como garagem, jardim, quintal. Etc. |||| Pesquisar no Google sobre as partes de uma casa, fazer a copia para desenvolver em sala de aula. Site WWW.livemocha.com ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Maria || 6º B || Ciências ||   || Levar os alunos a conhecer os ecossistemas e a Legislação Ambiental de MS. |||| Pesquisar no Google sobre o ecossistema brasileiros e Legislação Ambiental de MS.site WWW.brcactaceas.org. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Anderson || 6º B || Ed. Fisica ||   || Aprender jogar Xadrez |||| Pesquisar no google sobre regras de xadrez, fazer leitura sobre as regras e anotações no caderno.www.wikipedia.org.br ||||   ||
 * 14/09/10
 * ^  || 2ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa ||   || Estimular o aluno através de jogos conhecer as palavras e a escrita correta |||| Através do Google pesquisar sobre jogos de palavras. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Andréia || 6º B || História ||   || Fazer com que os alunos entendem melhor sobre o conteúdo indicado pelo professor |||| Pesquisar no Google sobre O cotidiano na cidade, Estado Grego, fazer leitura e resumo. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Everton || 8º A || Matemática ||   || Calcular adição, subtração e multiplicação de polinômios. |||| Acessar o site:WWW.exatasmatemat.br ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Alessandro || 2º EM || Geografia ||   || Identificar as políticas de reforma agrária implantada no Brasil. |||| Pesquisar no Wikipédia sobre a Reforma agrária no Brasil ||||   ||
 * 15/09/10
 * ^  || 2ª |||| Marta || 6º A || L.Portuguesa ||   || Fixação do conteúdo para melhorar o conhecimento. |||| Pesquisar no Google sobre exercícios com pronomes pessoais.site pesquisado WWW.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Alesssandro || 8º A || Geografia ||   || Identificar os fatores que deflagraram a 1º Guerra mundial |||| Pesquisar no Google sobre a 1ª Guerra Mundial. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Maria || 8º A || Artes ||   || Levar os alunos a conhecer as formas de arte da época em que vivemos, características e artistas que representaram. |||| Pesquisar no Google sobre a forma da arte, fazer leitura e resumo no caderno. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Andreia || 7º A || História ||   || Fazer com que os alunos entendem melhor sobre o conteúdo passado pelo professor. |||| Pesquisar no google sobre a Colonização espanhola na América, as atividades economics na colônia, . ||||   ||
 * 16/09/10
 * ^  || 2ª |||| Marta || 2º EM || Literatura ||   || Conhecer o contexto histórico-social do naturalismo. |||| Pesquisar sobre o contexto histórico-social da natureza. Site WWW.wikipedia.org.br ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Andréia || 8º A || História ||   || Fazer com que os alunos entendem melhor sobre as Revoluções que provocaram mudanças nas fronteiras e desestruturação dos absolutismo em vários países. |||| Pesquisar no Google sobre a unificação da Itália e Alemanha, Estados Unidos e a guerra de secessão, a escravidão.Site.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Alessandro || 1º EM || Geografia ||   || Identificar a grande potencialidade economica e militar dos Norte Americano. |||| Através de pesquisa feita no Wiki´pedia para complementação do conteúdo. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Livre ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 17/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 20/09/10
 * ^  || 2ª |||| Marta || 1º EM || L.Portuguesa ||   || Conhecer e saber usar a acentuação gráfica e assim melhorar o conhecimento do conteúdo. |||| Pesquisar no site www.wikipédia.org.br, sore orientações ortográfica,copiar no caderno como complementação do conteúdo. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Atevaldo || 2º EM || L.Portuguesa ||   || melhorar o conhecimento no conteúdo ministrado. |||| Pesquisar no google sobre termo de oração fazer leitura e anottações no caderno como complementação do conteúdo. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Everton || 1º EM || Matemática ||   || calcular equações do segundo grau encontrando suas raizes. |||| Acessar no site:www.somatematica.
 * ^  || 5ª |||| Everton || 2º EM || Física ||   || calcular exercicios sobre trabalho e potência. |||| acessar os site:www.sofisica.com, copiar conceitos de trabalho e potencia exemplificando cada conteúdo facilitando o entedimento, em seguida calcular os exercícios dos mesmos. ||||   ||
 * 21/09/10
 * ^  || 2ª |||| Marta || 2] EM || Artes ||   || Conhecer um pouco da arte de matogrosso do sul |||| Pesquisar no google sobre a arte emMato Grosso do Sul, fazer anotações no caderno como complemento de coneúdo. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Marta || 6º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar a ortografia, dando atenção a acentuação e a pontuação. |||| Abrir o editor de texto e digitar palavras ditadas pela professora e depois formatar e salvar na pasta do aluno e imprimir. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Alesssandro || 6º A || Geografia ||   || Identificar os continentes na superficie terrestre alé dos oceanos e suas características. |||| Através de pesquis feita no Wikipédia para complementação do conteúdo trabalhado em sala de aula. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Anderson || 7º A || Ed. Física ||   || Pesquisar os nomes dos ossos do corpo humano. |||| Pesquisar no google sobre os ossos do corpo humano para resolver questões elaborada pelo professor.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * 22/09/10
 * ^  || 2ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa ||   || Adquirir conhecimento no conteúdo pesquisado |||| Pesquisar no google sobre O trânsito no Brasil, fazer leitura e resumo como complemento do conteúdo. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Everton || 2º EM || Matemática ||   || Calcular exerc´cios que envolvam adição e subtração de matriz. |||| Pesquisar o conteúdo no site dado, resolver os exercícios em uma folha para entregar em forma de trabalho.site www.exatas.mat.br ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Bernardino || 2º EM || Biologia ||   || Conhecer aas caracteristicas gerais dos seres do reino animal. |||| Elaborar tabela no editor de texto word, digitar as características dos grupos do reino animal. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Maria || 6º B || Ciências ||   || Levar os alunos a conhecer os biomas brasileiros, caracteristicas, tipos de vegetação, tipos de animais regiões que se localizam. |||| Pesquisar no ggogle sobre os biomas brasileiros, fazer rsumo no caderno.site:www;wikipédia.com.br ||||   ||
 * 23/09/10
 * ^  || 2ª |||| Elizabete || 6º B || Matemática ||   || Reconhecer prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas entre os objetos que envolve o mundo do aluno. |||| Pesquisar na internet através do site:www.educ.ul.pt, sobre calculos do volume de alguns sólidos, medido o espaço ocupado. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Maria || 6º B || Ciências ||   || levar os alunos a localizar os biomas no mapa, citando dois exemplos de plantas, animais e tipo de clima que influênciam. |||| Pesquisar no google sobrbibrasre biomas brasileiros, site:www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Elizabete || 6º A || Matematica ||   || Relacionar medidas e as formas geométricas usadas para medidas no dia a dia e calcular. |||| Pesquisar no google sobrre volume do cubo e paralelepipedo,copiar o esxercicios e resolvê-los.www.somatematica.com.br ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| LIVRE ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 24/09/10
 * ^  || 2ª |||| LIVRE ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 27/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   || Ociosa |||| falta da professora regente Elizabete ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   || Ociosa |||| falta da professora regente Elizabete ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Andréia || 6º A || História ||   || Fazer com que os alunos conheçam vários mitos e religiões na Grécia e sua importancia. |||| Pesquisar no google sobre Mito e Religiaão na Grécia, fazer rsumo no caderno como complementação do conteúdo.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| LIVRE ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 28/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 29/09/10
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   || Ociosa |||| Falta da professora regente Maria ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| LIVRE ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Atevaldo || 9º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar o conhecimentos das ferramentas do word em digitar textos e ortografia. |||| Abrir o editor de texto word, digitar texto formatar e salvar na pasta do aluno. ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 30/09/10
 * ^  || 2ª |||| Emidio ||   ||   ||   || Agendamento ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Emidio ||   ||   ||   || Agendamento ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Maria || 9º A || Artes ||   || Conhecer a cultura e a arte-afro-brsileira e trabalhar em grupo e reslver as atividades e estudar para avaliar |||| Pesquisar na internet sobre o tema mencionado.www.wikipédia.com.br
 * ^  || 5ª |||| LIVRE ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
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Assinatura do Professor da STE ||||  ||