DEZEMBRO+MATUTINO

SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO - COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA - ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR EZEQUIEL BALBINO PROFESSOR EMÍDIO APARECIDO RIBEIRO - STE - MATUTINO - DEZEMBRO/2010 ||||  || Segunda || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   || Assinatura e carimbo do Diretor da Unidade Escolar |||||||||| Assinatura da Coordenação Pedagógica ||
 * [[image:file:///C:/DOCUME%7E1/EMIDIO/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif width="32" height="32" caption="logo_do_estado.JPG"]][[image:file:///C:/DOCUME%7E1/EMIDIO/CONFIG%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif width="32" height="32" caption="logo_do_estado.JPG"]] |||||||||||| ** ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO **
 * MUNICÍPIO – ANAURILÂNDIA -MS **
 * DATA || Aula |||| PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || NOÇÕES E CONCEITOS || OBJETIVO |||| METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS |||| Assinatura do Professor ||
 * 01/12/10 ||  |||| Joana || 6º A || Inglês ||   || Identificar nas frases os pronomes pessoais que usam have ou has. |||| Pesquisar na internet através do google frases com verbos to heve; observar quais os pronomes pessoais que usamos "ha" e os que usamos "have". Verificar o porque desta mudança, copiar as frses no caderno. site aleatório. ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Maria || 7º A || Artes ||   || Levar os alunos a conhecer os símbolos do Natal, o que significam e procurar reproduzì-los. |||| Pesquisa na internete por meio do site de busca google, sobre Símbolos de Natal, Observar e reproduzí-los no caderno de desenho. site aleatório. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Anderson || 6º B || Ed. física ||   || Ensinar aos alunos os músculos básicos do corpo humano |||| Pesquisar na internet, através do site www.wikipédia.org.br, sobre os musculos básico do corpo humano, identificalos e fazer anotações dos nomes de cada, ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Everton || 7º A || Matemática ||   || Calcular exercícios de inequação do 1º grau |||| Acessar o site: www.somatematica.com, copiar os exercícios proposto pelo professor e resolvê-los. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Bernardino || 1º EM || Biologia ||   || Conhecer os desenvolvimentos embrionário. |||| Pesquisar na internet através do site www.wikipédia.org.br, sobre Embriologia, identificar as etapas do desenvolvimento embrionário, fazer resumo no caderno. ||||   ||
 * 02/12/10 || 1ª |||| Maria || 2º EM || Sociologia ||  || Levar os alunos a conhecer e diferenciar o Estado liberal do Estado bem Estar e Social. |||| Pesquisar na internet, sobre Estado Bem estar social, fazer leitura e resumo no caderno, site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Andréia || 1º EM || História ||   || Fazer com que o aluno entendem melhor sobre a formação da sociedade nacioal resgatando os aspectos econômico, sociais e politicos. |||| pesquisar na internet sobre A cultura negro brasileiro, fazer anotações no caderno, como complementação de conteúdo, site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Atevaldo || 9º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar o conhecimento em usar o pronome no contexto. |||| Pesquisar no google sobre o uso do pronome "que",fazer anotações no caderno. www.wikipédia.org.br e outros aleatório. ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| OCIOSA ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Limpeza e organização da ste ||||   ||
 * 03/12/10 || 1ª |||| Anderson || 7º A || Ed. física ||  || Levar o aluno ter noções básica do musculo do corpo humano. |||| Pesquisar na internete através do site.www.wikipédia.org.br, sobre anotomia. Fazer anotações no caderno. ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| OCIOSA ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Bernardino || 9º A || Ciências ||   || Conhecer os processos de e eletrizaçãoção e leis e principios da eletricidade. |||| Pesquisar e identificar os tipos de eletrização e principios da eletrização, fazer resumo no caderno. site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Andréia || 2º EM || História ||   || Fazer com que os alunos entendem melhor sobre a crise do sitema colonial. |||| Pesquisar na internet, sobre A independencia do Haiti, Conjuração, fazer rsumo no caderno. site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Emidio ||   ||   ||   ||   |||| Limpeza e organização na ste ||||   ||
 * 06/12/10 ||  |||| Marta || 6º A || L.Portuguesa ||   || Saber quais os verbos que pertencem a 2ª conjugação e saber conjugá-los |||| Pesquisar na internet sobre os verbos da 2ª conjugação, fazer anotações e conjugá-los.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Maria || 6º B || Ciências ||   || Levar os alunos a conhecer as doençãs sexualmente transmissiveis, sintoma, causas e como evitá-las. |||| Pesquisar na internet sobre doenças sexualmente transmissiveis, fazer leitura e resumo no cadedrno.site. www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 07/12/10 || 1ª |||| Andréia || 1º EM || História ||  || Fazer com que os alunos entendem melhor o conteúdo através da pesquisa. |||| Pesquisar na internet através do google sobre A história da Africa e a luta dos negros na formação da sociedade nacional., fazer resumo como complementação do conteudo. site: www.wikip´wdia.org.br e outros. ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa ||   || Melhorar a percepção e criatividade do aluno |||| Pesquisar no site.www.brincando se aprende.com, sobre jogos diversos, ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Anderson || 9º A || Ed. Física ||   || Ensinar ao aluno os músculos básicos do corpó humano. |||| Pesquisar sobre omuscúlos do corpo humano, fazer leitura e ciar no caderno .site.www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Elizabete || 6º B || Matemática ||   || Entender a matemática como parte fundamental na nossa vida cotidiana e a necessidade de compreender os seus fundamentos. |||| Pesquisar no google sobre a história da matemática,Fazer leituara e anotações no caderno.Site www.somatemática.com ||||   ||
 * 08/12/10
 * 08/12/10
 * ^  || 2ª |||| Ociosa ||   ||   ||   ||   |||| Temporal ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Andréia || 2º A || História ||   || Fazer com que os alunos aprendem melhor o conteudo através de pesquisa na internet. |||| Pesquisar na internet, através do google sobre A conqusata no Sertão, As missões jesuítas, As rebeliões coloniais, fazer leitura e resumo no caderno. Site: www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Maria || 6º B || Ciências ||   || Levar aos alunos a conhecer tipos de doenças sexualmente transmissiveis através de pesquisa. |||| Pesquisar na internet através do google sobre doenças sexualmente transmissives, fazer anotaçõe no caderno como trabalho de pesquisa. www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * 09/12/10 || 1ª |||| Emídio ||  ||   ||   ||   |||| Limpeza e organização na ste ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Maria || 6º A || Ciências ||   || FAzer com que os alunos através de pesquisa na internet conheçam as doenças sexualmente transmissiveis e suas causas. |||| Pesquisar na internet sobre as doenças sexualmente transmissiveis e montar trabalho.site www. wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Atevaldo || 7º A || L.Portuguesa ||   || Fazer com que os alunos através da digitação de texto conheçam melhor as ferramentas do broficce whiter. |||| Abrir o editor de texto broffice whiter formatar e salvar na pasta do aluno. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Bernardino || 8º A || Ciências ||   || Identificar os órgão do sistema nervoso excretor, cordenação endócrino e conhecer o funcionamento. |||| pesquisar na internet, sobre sistema nervoso cordenação excretor ou endócrino, fazer leitura e anotações no caderno como complementação de conteúdo. site www. wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Emídio ||   ||   ||   ||   |||| Limpeza e organização na ste ||||   ||
 * 10/12/10 || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| ociosa ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Joana || 8º A || Inglês ||   || Rever a matéria ministrada dos dois últimos bimestres, e estudá-las para a plrova, fixando-as com mais facilidade. |||| Pesquisar atravé do google as matérias para fixar melhor o conteúdo para fazer a prova. www.solinguainglesa.com.br. ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| LIVRE ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Joana || 9º A || Inglês ||   || Identificar os tempos verbais nas frases. |||| Pesquisar na internete através do site www.solinguaingles.com.br, sobre os tempos verbais, fazer anotações no caderno. ||||   ||
 * 13/12/10 || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Anderson || 2º EM || Ed. Física ||   || Levar ao aluno conhecer os músculos básico do corpo humano. |||| Pesquisar na internet sobre os músculos do corpo humano, fazer leitura e desenhar, colocando os nosmes dos músculos adequados. ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Livre ||||   ||
 * 14/12/10 || 1ª |||| Bernardino || 2º EM || Biologia ||  || Conhecer a anatomia compreender dos grupos dos animais. |||| Pesquisar na internet sobre anatomia, fazer anotações no caderno, conhecer a anatomia e distinguir a fisiologia e orgãos do sistema de diversas espécie dos grupos animais, ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Marta || 6º A || Artes ||   || Conhecer algusn pratos da culinária. |||| Pesquisar sobre a culinária africana, fazer anotações no caderno como complemento do conteúdo, site www.wikipédia.org.br ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa ||   || Digitar texto no editor de texto. |||| Digitar texto, formatar e salvar na pasta do aluno. ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Ociosa ||||   ||
 * ^  || 5ª |||| Bernardino || 8º A || Ciências ||   || Conhecer os órgãos sexuais, doeças e conceitos genéticos. |||| Pesquisar na internet sobre Educação sexual e genética, fazer resumo no caderno, como complementação do conteúdo. site: www.wikipédia.org.br e outros aleatório. ||||   ||
 * 15/12/10 || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Marta || 1º EM || Literatura ||   || Conhecer algumas das caracteristicas do simbolismo. |||| Pesquisar na internet sobre o simbolismo, fazer resumo no caderno. site de pesquisa www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Bernardino || 2º EM || Quimica ||   || Conhecer os processos de obtenção e cálculo da velocidae média em que ocorre a reação de substancias quimicas. |||| Pesquisar sobre a cinéti a quimica, identificar os elementos de uma reação quimica que acontece em um determinado modulo em um intervalo de tempo variado em quantidade de matéria ou massa, calculando sua velocidade. site www.soquimica.com.br ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| Livre ||||   ||
 * 16/12/10 || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Bernardino || 7º A || Ciências ||   || Conhecer os grupos de animais através das suas características descrita e relacionados. |||| Pesquisaar e identificar os grupos de animais de acordo com as suas características, relacionados e e comentaddos no texto. site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 3ª |||| Atevaldo || 8º A || L.Portuguesa ||   || Dispertar o interesse nos jogos. |||| Acessar o site www.brincandoseaprende.com escolher um jogo e fazer as jogadas educativas. ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * 17/12/10 || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª |||| Emidio ||   ||   ||   ||   |||| Organização da ste. ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª |||| Maria || 1º EM || Sociologia ||   || Levar os alunos a conhecer as principais funções, como funcionam e como andam atualmente. |||| Pesquisar na internet através do google sobre as Principais Instiruições, fazer resumo no caderno para montagem de trabalho. site www.wikipédia.org.br. ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   |||| LIVRE ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * || 1ª ||||  ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 2ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 3ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 4ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
 * ^  || 5ª ||||   ||   ||   ||   ||   ||||   ||||   ||
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Assinatura do Professor da STE ||

//** RELATÓRIO DE FREQUÊNCIA DOS PROFESSORES NA STE – PERÍODO MATUTUINO **//
 * ** COMP. CURICULAR ** || ** Professores ** || ** AGOSTO ** ||
 * EDUCAÇÃO FÍSICA ||  ||   ||
 * ARTES ||  ||   ||
 * L. PORTUGUESA ||  ||   ||
 * MATEMÁTICA ||  ||   ||
 * HISTÓRIA ||  ||   ||
 * GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * QUÍMICA ||  ||   ||
 * FÍSICA ||  ||   ||
 * BIOLOGIA ||  ||   ||
 * LITERATURA ||  ||   ||
 * FILOSOFIA ||  ||   ||
 * SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * MATEMÁTICA ||  ||   ||
 * HISTÓRIA ||  ||   ||
 * GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * QUÍMICA ||  ||   ||
 * FÍSICA ||  ||   ||
 * BIOLOGIA ||  ||   ||
 * LITERATURA ||  ||   ||
 * FILOSOFIA ||  ||   ||
 * SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * GEOGRAFIA ||  ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * QUÍMICA ||  ||   ||
 * FÍSICA ||  ||   ||
 * BIOLOGIA ||  ||   ||
 * LITERATURA ||  ||   ||
 * FILOSOFIA ||  ||   ||
 * SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * L. ESTRANGEIRA ||  ||   ||
 * CIÊNCIAS ||  ||   ||
 * QUÍMICA ||  ||   ||
 * FÍSICA ||  ||   ||
 * BIOLOGIA ||  ||   ||
 * LITERATURA ||  ||   ||
 * FILOSOFIA ||  ||   ||
 * SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * QUÍMICA ||  ||   ||
 * FÍSICA ||  ||   ||
 * BIOLOGIA ||  ||   ||
 * LITERATURA ||  ||   ||
 * FILOSOFIA ||  ||   ||
 * SOCIOLOGIA ||  ||   ||
 * PROD. INTERATIVAS ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||
 * ** T. AULAS EXECUTADAS ** ||  ||   ||