agosto+-+matutino

CRONOGRAMA DAS AULAS DA STE PERÍODO MATUTINO ESCOLA ESTADUAL PROFº EZEQUIEL BALBINO EMIDIO APARECIDO RIBEIRO DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||  || 03/08 || 1ª || || Emídio || || Limpeza das máquinas e organização l ||  || 2ª || 9º A || Alessandro || Geografia || Acessar o Google e pesquisar sobre o Continente Asiático, clicar no link Wikipédia e fazer leitura e resumo no caderno e fazer trabalho em grupo. ||  || 3ª || 6º B || Everton || Matemática || Pesquisar usando o Google como busca de link sobre jogos para multiplicações de frações. Link aleatório ||  || 4ª || 7º A || Alessandro || Geografia || Fazer pesquisa usando o Google com busca de Link, sobre a Transposição do Rio São Francisco e fazer resumo para pós discussão na sala de aula – Link Wikipédia ||  || 5ª || 1º EM || Marta || Língua Portuguesa || A professora pediu para os alunos abrirem o Editor de texto BR Office para fazerem uma produção de texto com temas livre. ||  || 04/08 || 1ª || || Emidio || || Planejamento ||  || 2ª || 8º A || Bernardino || Ciências || Pesquisa no Google sobre o sistema Respiratório, identificar os órgão e suas funções no processo respiratório e relacionar doenças que comprometem os órgãos do sistema. Link Wikipédia ||  || 3ª || 6º B || Alessandro || Geografia || Fazer pesquisa através do Google sobre a Formação Vegetal do Brasil, foi feito sorteio de tipos de formação vegetal para cada grupo. Link Wikipédia ||  || 4ª || 6º A || Cleusa || Matemática || Pesquisar no Google sobre frações e fazer as transformações de frações e números no caderno e pós discussão na sala de aula.Link Aleatório ||  || 5ª || 7º A || Bernardino || Ciências || Pesquisar no Google sobre Seres vivos do reino animal, identificar os grupos e relacionar as suas características quanto ao modo de vida, nutrição e reprodução e tipos de células. Fazer resumos para discutir na sala de aula sobre as experiências adquiridas através das pesquisas. Link Aleatório. ||  || 05/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 1º EM || Marta || Língua Portuguesa || Usar o editor de texto BR.office Write para fazer produção de Texto com tema livre, para que os alunos introduza a ortografia e a pontuação correta conforme a mudança ortográfica. ||  || 3ª || 8º || Alessandro || Geografia || Fazer a busca através do Google sobre Países Latinos e identificar informações sobre área, população, capital, principais rios e principal atividades econômica. Link Wikipédia e outro aleatório. ||  || 4ª || 7ºA || Andréia || História || Acessar o Google e pesquisar sobre América: Terra de grandes civilizações, identificarem as diversidades culturais de cada civilização, maias e mesoamérica. Fazer resumo para responder as atividades na sala de aula. Link Wikipédia ||  || 5ª || 7º A || Anderson || Ed. Física || Pesquisar no Google sobre a prática de Vôlei nas Escolas e fazer resumo no caderno. Link Wikipédia ||  || 06/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || 6º B || Alessandro || Geografia || Pesquisa no Google sobre a Vegetação Brasileira e identificar os tipos de vegetação predominante. Link Wikipédia ||  || 3ª || 8º A || Alessandro || Geografia || Pesquisa através do Google sobre os Brasiguaios, onde os alunos exploraram o conteúdo para concluir seus trabalhos elaborados pelo professor regente. Link Wikipédia e outros. ||  || 4ª || 1º EM || Atevaldo || Literatura || Pesquisar no Google sobre gêneros literários e fazer anotações no caderno para ser discutido sobre a matéria na sala de aula. Link Wikipédia ||  || 5ª || || Emídio || || Limpeza e organização das Maquinas ||  || 07/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || 1° EM || Alessandro || Geografia || Os Alunos pesquisaram através do Google sobre Os dois Brasis, encontraram alguns conteúdos escritos por alguns professores e jornalistas e refletiram sobre as desigualdade social que assola esse imenso país. Fizeram anotações para debate na sala de aula. ||  || 3ª || 9º A || Atevaldo || Artes || Fazer busca no Google sobre Michelangelo e Giotto,sobre as obras e fazer anotações no caderno. Link Wikipédia ||  || 4ª || 8ºA || Marta || Língua Portuguesa || Abrir o editor de texto BR. Office Writer e fazer produção de texto com temas livre escolhido por cada aluno para fixação da nova ortografia. ||  || 5ª || 8º A || Andréia || História || Fazer pesquisa usando o Google como busca sobre A independência do Brasil, pesquisar os grupos políticos sobre o processo de Independência fazer resumo para serem discutido na sala de aula. Link principal Wikipédia. ||  || 10/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 5º A || Elio Pereira || Matemática || Os alunos abriram o programa Rived e exploraram os jogos de matemática “A fazenda” as operações fundamentais. ||  || 3ª || 1º EM || Cleusa || Filosofia || Pesquisar no Google sobre o senso comum. Fazer resumo para discutir na sala de aula. Link Wikipédia ||  || 4ª || 6º A || Bernardino || Ciências || Pesquisar no Google sobre a Água.Fazer Identificar e enumerar a importância da água, mostrar a necessidade de economizar a água e maneira correta de utilizar, falar sobre fontes de água e tratamento da mesma e esgoto.Fonte Wikipédia e outros, ||  || 5ª || || Emídio || || Planejamento ||  || 11/08 || 1ª || Todas || Todos || todas || Atividades envolvendo todos os alunos, como bingo, jogos de damas e xadrez em comemoração a dia do estudante, ||  || 2ª || idem || idem || idem || Idem ||  || 3ª || idem || idem || idem || Idem ||  || 4ª || idem || idem || idem || Idem ||  || 5ª || idem || idem || idem || idem ||  || 12/08 || 1ª || 1º EM || Bernardino || Química || Pesquisar sobre ligação química, identificar e definir mostrando as reações químicas, o que podem ser estabelecidas entre átomos e moléculas de substâncias. Fonte Wikipédia ||  || 2ª || 6º B || Alessandro || Geografia || Pesquisar sobre os tipos de clima do mundo: O professor distribuiu um tema relacionado sobre o tipo de clima do mundo para que em grupo de dois alunos eles pesquisassem utilizando a internet. Fonte Wikipédia ||  || 3ª || 6º A || Marta || Língua Portuguesa || Os alunos acessaram a internet através do sit [|WWW.soportugues.com.br] para fazer seu cadastro para ter livre acesso nos conteúdos proposto pelo sit. ||  || 4ª || 6º A || Alessandro || Geografia || Pesquisar no Google sobre a formação vegetal do Brasil. Foram feitos sorteio para os grupos sobre a formação vegetal do Brasil. Cada grupo ficou com um tipo de formação vegetal. Fonte Wikipédia ||  || 5ª || 1º EM || Bernardino || Biologia || Pesquisar no Google sobre Divisão Celular. Identificar os tipos de divisão celular e formação de novas células e números de cromossomos. Fonte Wikipédia e outros links. ||  || 13/08 || 1ª || 7º A || Joana || Inglês || Os alunos acessaram o site [|WWW.sólinguainglesa.com.br] para fazerem seu cadastro neste site para acessarem os conteúdos oferecido pelo mesmo. ||  || 2ª || 8º A || Marta || Língua Portuguesa || Os alunos fizeram seu cadastro para acessar os conteúdos no site WWW.soportugues. ||  || 3ª || 6º B || Anderson || Ed. Física || Pesquisar no Google sobre medidas da modalidade do Voleibol. Para elaboração de trabalho teórico. Link Wikipédia ||  || 4ª || 8º A || Joana || Inglês || Usar o editor de texto Word, formar frases, usando verbos no tempo futuro. ||  || 5ª || || || || ||   || 14/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || 6º A || Atevaldo || Artes || Usar o Paint como ferramenta para elaborar desenhos e pintar. ||  || 3ª || 6º B || Anderson || Ed. física || Pesquisa no Google sobre o futsal, fazer anotação para elaboração de trabalho em dupla proposto pele professor regente. Link Wikipédia. ||  || 4ª || 8º A || Marta || Língua Portuguesa || Fazer cadastro no site [|www.soportugues.com.br]. Para acessar os conteúdos proposto pelo site. ||  || 5ª || || || || ||   || 17/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || 7º A || Bernardino || Ciências || Pesquisar no Google sobre o reino animal e identificar as características e a origem dos seus ancestrais. Link Wikipédia e outros. ||  || 3ª || 9º A || Bernardino || Ciências || Pesquisar no Google sobre Aquecimento Global. Identificar as causas do aquecimento global, influenciar o uso da reciclagem e selecionar o lixo, controle das queimadas de cana de açúcar. O uso e racionamento da água e conservar as fontes, Incentivar o uso do biocombustivel. ||  || 4ª || 9º A || Atevaldo || Língua Portuguesa || Pesquisar no Google sobre Orações Subordinadas, Subjetivas, objeto direto e indireto e fazer anotações no caderno para discutir sobre a pesquisa na sala de aula. Link Wikipédia. ||  || 5ª || 7º A || Cleusa || Artes || Pesquisa no Google sobre Barroco. Fazer anotações sobre a pesquisa para discutir na sala de aula. Link Wikipédia. ||  || 18/08 || 1ª || || || || As máquinas não foram ligadas por precaução, porque o tempo estava muito carregado. ||  || 2ª || || Emídio || || Limpeza das maquinas e organização. ||  || 3ª || || || || ||   || 4ª || || || || ||  || 5ª || || || || ||  || 19/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || 6º A || Anderson || Ed. Física || Abrir jogos através do menu, sistema operacional Linux, jogos educativo diversos ||  || 3ª || 7º A || Everton || Matemática || O s alunos acessaram o site sómatemática através de exercícios propostos para melhor aprendizagem do conteúdo. Utilização da calculadora resolução dos exercícios. ||  || 4ª || 9º A || Everton || Matemática || Pesquisa no Google sobre a teorema de Pitágora e noção de função. Anotações no caderno para discussão na sala de aula. Link Wikipédia ||  || 5ª || || Emídio || || Limpeza das máquinas e organização dos materiais ||  || 20/08 || 1ª || 6º A || Andréia || História || Pesquisar no Google sobre a Civilização Romana, para que os alunos através desta ferramenta tenham um conhecimento mais aprofundado sobre a Civilização Romana. Fazer anotação para discutir em sala de aula. Link Wikipédia ||  || 2ª || 6º A || Joana || Inglês || Pesquisar no Google jogos em inglês, dicionário, para descobrir o significado de cada figura. Etc. Link aleatório ||  || 3ª || 6º B || Anderson || Ed. física || Pesquisar sobre a modalidade esportiva Futsal, fazer anotações para elaborar trabalho em dupla. Link Wikipédia. ||  || 4ª || 5º A || Élio Pereira || || Pesquisar usando site de busca o Google sobre o folclore brasileiro, fazer anotações para avaliação. Link Wikipédia. ||  || 5ª || 8º A || Everton || Matemática || Pesquisar sobre sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas. Exercícios propostos, link a deriva. ||  || 21/08 || 1ª || || || || Não houve aula os ônibus não puxaram, motivo estradas ruim por causa da chuva intensa. ||  || 2ª || || || || ||   || 3ª || || || || ||  || 4ª || || || || ||  || 5ª || || || || ||  || 24/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || Todos || Joel || || Palestra sobre a cultura Inca ||  || 3ª || 6º A || Andréia || História || Pesquisar no Google sobre A República Romana, fazer anotações no caderno para discutir sobre a matéria pesquisada na sala de aula. Link Wikipédia ||  || 4ª || 9º A || Atevaldo || Língua Portuguesa || Pesquisar sobre orações subordinada e substantiva. Fazer anotações no caderno. Link a deriva ||  || 5ª || || Emídio || || Limpeza da STE e Organização ||  || 25/08 || 1ª || || || || ||  || 2ª || Todas || Todos || Matemática || Olimpíadas da Matemática ||  || 3ª || Idem || Idem || Idem || Idem ||  || 4ª || 9º A || Joana || Inglês || Ouvira a musica através do fone de áudio e procurar interpretá-la ||  || 5ª || 1º EM || Everton || Matemática || Pesquisa sobre gráficos da função de 1º Grau e resolver exercícios no programa Rived. ||  || 26/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 9º A || Bernardino || Ciências || Abrir o editor de texto Word, para digitar o texto e salvar em pasta do aluno. Conhecer e identificar os fenômenos de entronização, chuvas ácidas e perigos do ar especificando os efeitos e conseqüência provocada no ambiente. ||  || 3ª || 6º B || Bernardino || Ciências || Identificar e mostrar fenômenos formados pela água. Digitar texto sobre comentários dos fenômenos mostrando a formação de nuvens e ocorrência de neve e neblina e orvalho e precipitação de granizo, formatar e salvar o texto na pasta do aluno. editor de texto Word. ||  || 4ª || 5º A || Cleuza || Artes || Pesquisar sobre o folclore brasileiro, identificar as lendas e fazer anotações no caderno para discutir na sala de aula sobre o folclore. Link Wikipédia ||  || 5ª || 9º || Andréia || História || Pesquisar no Google sobre a Guerra fria, justificar e mostrar as causas da guerra fria para os alunos compreenderem as disputas entre os dois países capitalistas.Link Wikipédia e outros. ||  || 27/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 7º A || Atevaldo || Língua Portuguesa || Pesquisar sobre o estudo do predicado, fazer anotações no caderno. Google e link Wikipédia e outros. ||  || 3ª || 1º EM || Everton || Matemática || Aula através do Rived, para aprimorar o conhecimento da função do 1º grau ||  || 4ª || 5º A || Elio Pereira || História || Pesquisar usando o site de busca o Google sobre fatos históricos de Mato Grosso do Sul. Fazer anotações no caderno. Link Wikipédia e outros. ||  || 5ª || 7º A || Atevaldo || Língua Portuguesa || Pesquisar sobre o estudo do predicado, fazer anotações no caderno. Google e link Wikipédia e outros. ||  || 28/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 9º A || Andréia || História || Assistir ao vídeo 9 da TV escola no computador, fazer com que os alunos compreenderem sobre os Heróis de Todo Mundo e fazer comentário sobre o vídeo. ||  || 3ª || 1º EM || Cleusa || Artes || Vídeo aula no PC TV. Escola sobre Paisagem de Cidades. Assistir e comentar sobre o vídeo. ||  || 4ª || 5º A || Elio Pereira || Ciências || Pesquisar no Google sobre o corpo humano e os principais órgãos e fazer anotações no caderno para discutir sobre a matéria pesquisada. Wikipédia e outras fontes. ||  || 5ª || 7º A || Everton || Matemática || Pesquisa no Google sobre Potência, média aritmética, raiz quadrada, porcentagem e sólidos geométrico, revisão de conteúdo. Wikipédia. ||  || 31/08 || 1ª || || || || ||   || 2ª || 6ºB || Marta || Língua Portuguesa || Usar o editor de texto Word, para digitar as palavras ditadas pela professora para fixação sobre o uso da cedilha. Formatar e salvar o texto na pasta do aluno. ||  || 3ª || 9º A || Atevaldo || Língua Portuguesa || Fazer pesquisa no Google sobre orações subordinada e substantiva II e anotar no caderno para fixação do conteúdo. Link Wikipédia. ||  || 4ª || || Emídio || || planejamento ||  || 5ª || || Emídio || || Limpesa das maquinas e becap dos arquivos. ||  ||